（本站讯：李玮琪供稿；梁栩煜摄影）今天，轻工仲系幸福服务团调研组开展了关于当地对学生教育的关注程度的主题调研活动。下午3点，调研组对江门市新会会城茶坑村茶坑学校黎校长进行个人专访。

黎校长表示，为全面贯彻落实科教兴国战略，深入推进素质教育，茶坑学校以梁启超爱国精神和文化为切入点，致力开展“走名人成长之路——梁启超文化研究与实践”的特色教育建设。学校以梁启超先生“兴学报国”的进步思想熏陶师生，与时俱进，办学育人，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

宣扬启超文化，走名人成长之路

茶坑村是梁启超先生的故居，茶坑学校以梁启超的爱国精神、教育思想为教学理念，旨在塑造学生健全的人格，培养学生自强不息的精神。据悉，学校成立以校长为组长的梁启超文化研究学习小组，该小组负责收集整理梁启超的先进事迹，编写校本乡土教材，并在课堂上对学生进行宣讲教育。此外，学校对校本教材进行延伸，积极开展“我向梁启超学什么？”的主题实践活动。通过知行合一的教育模式，学校引导学生向名人学习，走名人的成长之路。

因材施教，注重素质教育，筑中华崛起之梦

与此同时，茶坑学校注重因材施教，在小学部和初中部分别采取不同的培养方案，为学生的健康成长奠定良好的基础。学校小学部采取“端正纪律、培养兴趣、探索方法”的方针。结合学生成长阶段的心理特征，黎校长认为，小学生首先应该通过学习纪律增强自己的规矩意识，其次是教师应致力培养学生的学习兴趣，学习兴趣养成后，教师将进一步引导学生探索适合自己的学习方法，让孩子们在兴趣中学习。在初中部，学校将在下学期全面开展“小组合作学习”的计划。他认为，通过优秀生帮带学困生的小组合作学习，一方面，学困生能够在良好的学习氛围中得到关注；另一方面，小组合作有利于培养学生的团队精神，学生能在学习合作中共同进步。

黎校长坚信，在上级教育行政部门的领导下，学校继续弘扬先辈的爱国思想，走名人成长之路，注重学生素质教育，营造良好的德育氛围，定能不断提升学校的办学质量，为祖国培养出一批又一批创新型优秀人才。